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博士教育供需失衡的深入思考与对策

  在过去的十多年里,以中国为代表的发展中国家在高等教育领域实现了前所未有的扩张。博士招生规模在以每年两位数的速度增长。然而,这股扩张的浪潮并未同步带动高校教职和科研机构编制的增加,结果是越来越多的博士毕业生在“后博士池”中徘徊,等待正式编制的期限一再被推迟。这种供给与需求的不平衡不仅造成了博士群体的焦虑,更使得实际的科研生态和社会的预期出现了严重偏差。

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